Descrição: O projeto de pesquisa intitulado RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ESTUDANTES DO 6 ANO NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA: DO LITORAL AO SERTÃO PERNAMBUCANO tem como objetivo compreender e desenvolver ações voltadas para superação das dificuldades das escolas em termos de apropriação do sistema de escrita alfabética (alfabetização), compreensão de texto (leitura) e produção de textos escritos. Intenta-se, ainda, desenvolver estratégias e instrumentos inovadores de diagnóstico do ensino de língua que possam ser avaliados e replicados posteriormente em maior escala, impactando positivamente nas regiões em que o baixo nível de alfabetização e letramento se configura como grave problema social, econômico e cultural. O presente projeto de pesquisa assume uma abordagem qualitativa (BOGDAN; BIKLEN, 2010), com a utilização de método indutivo (XAVIER, 2010) e mobilização de técnicas de pesquisa provenientes da etnografia e da pesquisa-ação.As etapas da pesquisa são as seguintes : 1) imersão dos pesquisadores envolvidos no cotidiano escolar, de modo a não só apreender os processos pedagógicos e os sentidos atribuídos pelo coletivo às práticas de linguagem ali vivenciadas, mas também mapear as dificuldades de alunos e professores, que resultam em indicadores socioeducacionais preocupantes; 2) realização de ações de formação docente e elaboração de um dispositivo didático de intervenção visando à recomposição das aprendizagens no período pós-pandemia considerando o nível/ano de escolarização; e 3) avaliação do projeto visando: a) os impactos na progressão das aprendizagens dos estudantes; b) os efeitos das ações implementadas para o desenvolvimento educacional da região; e c) as possibilidades de replicação da pesquisa em outros contextos educacionais.

Financiamento: FACEPE
Coordenação: Clécio dos Santos Bunzen Junior